3月26-27日，由国家林业和草原局林草调查规划院、山东黄河三角洲国家级自然保护区、红树林基金会（MCF）主办，中国野生动物保护协会、UNDP-GEF迁飞保护网络项目、中国绿化基金会、宝马中国和华晨宝马支持的“湿地教育中心行动计划（CWC）中国候鸟迁飞通道湿地教育CEPA能力培训”在山东省东营市顺利召开。
▲参会合影
教材评审会现场▲
26日举办了山东黄河三角洲国家级自然保护区研学教材评审会，来自政府、自然保护地、自然教育机构、出版社、大学、中小学等单位9位专家代表参与了保护区研学教材评审。
上午9位评审专家考察了研学路线，下午开展教材评审会。专家们听取了研发团队的汇报，对课程方案大纲进行了认真评议，就研学课程的定位、总体目标、活动设计的思路及原则、活动具体内容等方面给出建议。
27日上午，在山东黄河三角洲国家级自然保护区管理局举办了中国候鸟迁飞通道湿地教育CEPA能力培训，来自政府机构、科研院校、自然保护地、非政府组织等单位的约60名代表参会。中国湿地保护协会副会长刘亚文、山东黄河三角洲国家级自然保护区管委会工会主席吕卷章和红树林基金会（MCF）秘书长闫保华发表致辞。
刘亚文副会长提出，2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，湿地教育作为生态文明建设的重要抓手，社会普及度和影响力持续的提升，成为全面增强人民获得感和幸福感，实现美丽中国目标，推动人与自然和谐共生的重要力量。中国湿地保护协会作为协助政府部门开展湿地保护工作的全国公益性社团组织，将一如既往地重视支持湿地教育工作。
吕卷章主席首先对参会嘉宾表示欢迎，并详细介绍了保护区的发展历史和湿地修复成果，期盼以此次会议为契机，未来继续开创湿地教育的新篇章。
闫保华秘书长介绍了中国湿地教育中心行动计划（CWC网络），期待更多湿地保护地和自然教育机构加入到CWC网络，并号召湿地伙伴积极参与第二届全球星级湿地教育中心评选，走上国际舞台，展示中国湿地教育风采。
随后，刘亚文副会长、吕卷章主席和中国野生动物保护协会项目官员范梦圆，为9位积极参与东营保护区湿地教育工作的专家颁发聘书，期待他们继续为保护区的湿地教育工作出谋划策，助力保护区更好地开展面向公众，尤其是面向青少年的湿地教育活动。受聘的专家有：
陈克林 国际湿地 主任
郝 爽 深圳市湖畔文化传播有限公司 创始人
胡涤菲 寰亚千迈（杭州）教育科技公司 首席咨询顾问
梁恩铭 世界自然基金会（WWF）香港分会 教育总监
潘淑兰 湖北经济学院 副教授
任文伟 世界自然基金会（WWF）上海区域 主任
王汝红 东营市胜利第五十九中学 科学教师
闫保华 红树林基金会（MCF） 秘书长
雍 怡 复旦规划院生态环境分院 自然教育战略研究中心主任
2022年11月，习近平主席在COP14大会开幕式提出“中国将推动国际交流合作，保护途经中国的4条候鸟迁飞通道”，为促进迁飞通道保护经验交流与分享，2023年11月至2024年3月，中国野生动物保护协会、国家林业和草原局林草调查规划院与红树林基金会（MCF）联合开展中国湿地教育CEPA案例征集活动，经过初步筛选，共27个案例入围，囊括了中国各类湿地类型自然保护地、社会组织和教育机构的实践，呈现出鲜活的中国湿地保护、教育和宣传经验，并展现出中国CEPA工作在社会参与、公众动员、学校联动、媒体传播、社区发展等方面的创新。UNDP-GEF迁飞保护网络项目官员张琼公布了中国湿地教育CEPA案例入围名单。
▲名单公布
第二届国际星级湿地教育中心评选介绍
国际湿地教育网络（WLI）在2022年举办了首届星级湿地教育评选，中国大陆地区有三个湿地中心获此殊荣。2024年，第二届星级湿地教育评选即将开始，来自WLI的Connor Walsh和Seongbo Kim通过视频方式介绍了如何参与新一届星级湿地教育评选。第二届星级湿地报名通道将于4月5日在WLI网站上公布，报名时间截止7月15日，有意愿报名的湿地保护地请关注网站信息，湿地教育中心行动计划也将提供相应的报名指导。
▲经验分享环节，嘉宾从左至右：袁赛军、梁恩铭、张红亮
短暂的休息之后，闫保华秘书长主持了优秀湿地教育中心伙伴经验分享。上海崇明东滩鸟类国家级自然保护区管理事务中心宣传教育科副科长袁赛军分享了东滩保护区是如何凝聚多方力量，将东滩打造成为湿地自然教育新高地的经验；世界自然基金会香港分会教育总监梁恩铭分享了他们是如何在香港米埔通过湿地教育CEPA多元化的活动，鼓励香港市民，特别是中小学生和青年一起动起来保护湿地的；深圳市福田区水务局、深圳市福田区红树林事务中心主任张红亮分享了福田红树林生态公园的社会化参与模式，介绍了生态公园湿地教育CEPA工作和志愿者服务体系。
参会人员户外考察
27日下午，参会人员前往山东黄河三角洲自然保护区户外考察，了解保护区的地理形态、候鸟资源、保护方式等内容。
户外考察▲
中国候鸟迁飞通道
湿地教育CEPA案例评审会
27日下午，在黄河三角洲保护区管理局开展了“中国候鸟迁飞通道湿地教育CEPA案例评审会”，8位自然教育资深专家参与了案例评审。
专家们根据四条评审标准（符合CEPA教育工作的基本目标和原则；具有中国甚至国际影响力；在创建模式、搭建体系、社会化参与等方面具有示范意义；在社区动员、可持续发展、生计替代等方面的本地优秀实践。）、CEPA的五个维度（交流传播、能力提升、教育、公众参与、意识提升）和案例覆盖的范围（全国性、地方性、基于场域）进行了深度分析和广泛讨论，从入围案例中选出1个特别推荐案例和10个典型案例，入选最终名单将在五月正式公布。
▲2023年第一届湿地教育中心行动计划（CWC）年会合影
“湿地教育中心行动计划”围绕目标，从机制建立、行业赋能、经验交流、示范实践等方面开展工作，具体包括以下几方面：
以湿地教育中心指导委员会为核心，设计系统的湿地教育体系，明确发展路线，对湿地教育中心发展的各项工作进行统筹规划。指导委员会下设立专家委员会，为湿地教育体系建设提供科学支撑，推动科学的、专业的湿地教育。
支持建立湿地教育中心、开展湿地教育规划及专项培训，以湿地类型自然保护地宣教工作人员、湿地周边教师和开展湿地教育课程的各类公益组织为主要对象，以提升其开展湿地教育的专业水平为目标，通过多层次的赋能活动，让湿地教育活动更具吸引力，引导更多公众关注湿地、参与湿地保护。
通过考察、交流、研究等方式，推动湿地教育专业发展。任何具有湿地特点的自然保护地或湿地公园、湿地教育及相关研究机构、大专院校等皆可加入。以（双）年会、建设运营专业网站、开展成员间及对外交流学习等方式展示湿地教育成果。
由“湿地教育中心行动计划”秘书处所运营的官方网站（cwc.mcf.org.cn），是专门为成员提供经验交流学习、行业信息互通的平台，设有最新动态、行业赋能、优秀湿地教育中心风采展示等版块。期望该网站成为成员间以及成员对外交流的平台与桥梁，将优秀湿地教育中心的经验和模式，推广到更多湿地类型自然保护地，以拓展其视野与眼界；吸引更多有志于湿地教育的社会公益组织进入，成为支持湿地类型自然保护地开展湿地教育工作的重要人员基础，以支持各地湿地教育中心的创建和运营；营造共同学习、不断创优的行业风尚，以共同进步的姿态推动行业整体向前发展。
优秀的湿地教育，需要通过湿地教育中心这一强有力的抓手开展工作。“湿地教育中心行动计划”将在全国范围内逐步培养、选拔出30~50个湿地教育示范点。这些示范点，将着力从硬件、软件、规划、设计等方面进行提升，打造出具有国际水准、经得起国际竞争的湿地教育中心精品。
2024年，我们继续向全国开展湿地教育工作的湿地类型自然保护地、开展湿地教育工作实践的各类社会公益组织，正式发出邀请——加入“湿地教育中心行动计划”，让更多公众有机会走进湿地，了解湿地，共建湿地生态宣传教育的美好明天。
